在《杀马特我爱你》中,他借用年轻工人的陈述,描绘出杀马特形成的条件、变化,及如何在舆论暴力下走向式微。李一凡以无知者的角色进入,随后逐渐发现杀马特的遭遇——年轻工人的孤立处境和与城市主流生活之间的疏离——并把项目看作是对“杀马特”一词祛魅化的过程。

在学业繁重,竞争压力巨大的中国,每年的6月7号是广大高三毕业生负荆一站的特殊日子,这两三日,既是结束亦是开始。十年寒窗苦读,只求一刻的梦想照进现实,可能不是每个人都能达到自己所追求的成功彼岸,但可以肯定的是,在未来这必是他们学习生涯里最入骨的一段经历。